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Lektionen
Nr. |
Stoffinhalt (grob) -
Sommersemester |
Bemerk. |
| Wo 1 / Gr Mo Wo 1 /
Gr Do
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Lektion mit R. Wirz / Kurze Ansprache von M. Romanis
Gruppe 1: 20.9.2010
Gruppe 2: 23.9.2010
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| Wo 2 / Gr Mo
Wo 2 / Gr Do
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-o-
EXCEL / M. Romani --o--
1. Lektion EXCEL, Stoff bearbeitet nach EXCEL-Plan
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Lektion mit M. Romani
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| Wo 3 / Gr Mo
Wo 3 / Gr Do
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-o-
EXCEL / M. Romani --o-- 2. Lektion EXCEL, Stoff bearbeitet nach EXCEL-Plan
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Lektion mit M. Romani
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| Wo 4 / Gr Mo
Wo 4 / Gr Do
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-o-
EXCEL / M. Romani --o-- 3. Lektion EXCEL, Stoff bearbeitet nach EXCEL-Plan
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Lektion mit M. Romani
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| Wo 5 / Gr Mo
Wo 5 / Gr Do
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- L2
- Demo
des Erreichten durch Studierende (falls etwas Wesentliches
vorhanden ist)
- Demo
der gefundenen Links durch Studierende (falls etwas Wesentliches
vorhanden ist)
- Aufgaben
- Skripte
beschaffen, z.B. auf dem Internet ein Handbuch
Mathcad Version 11 oder 14 sowie weiteres Material über:
Weitere Selbstarbeit, begleitet von Demo:
- Fertig
stellen (sofern nicht beendet): Arbeit
nach Arbeitsblatt 1 oder PDF
(Beschreibung
der Aufgaben unter diesen Links) mit Mathcad.
Löse
dieselben Aufgabenresp. errechne dieselben Resultate mit Mathematica. (Die Aufgaben
sind dabei nur für Mathcad formuliert.)
- Notiere
die Unterschiede zwischen den beiden Programmen
- Einführung
in die Handhabung von Mathematica, Unterschiede zu
Mathcad: http://rowicus.ch/Wir/MathemDF/Mathem.html#Crash
(Crash-Kurs), Bearbeitung der Files
- EINST_01_New.nb
- EINST_02_New.nb
- EINST_03_New.nb
- EINST_04_New.nb
- Mathcad:
Arbeit
nach Arbeitsblatt 2 oder PDF
(Beschreibung
der Aufgaben unter diesen Links)
mit Mathcad. Löse
dieselben Aufgabenresp. errechne dieselben Resultate mit Mathematica. (Die Aufgaben
sind dabei nur für Mathcad formuliert.)
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CAS Block 1 (2) / Lektion mit R. Wirz
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| Wo 6 / Gr Mo |
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EXCEL / M. Romani --o-- 4. Lektion EXCEL, Stoff bearbeitet nach EXCEL-Plan
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Lektion mit M. Romani
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| Wo 6 / Gr Do |
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CAS Block 2 (3) / Lektion mit R. Wirz
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| Wo 7 / Gr Mo |
- Exakt gleich wie L3,
oben
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CAS Block 2 (3) / Lektion mit R. Wirz
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| Wo 7 / Gr Do |
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EXCEL / M. Romani --o-- 4. Lektion EXCEL, Stoff bearbeitet nach EXCEL-Plan
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Lektion mit M. Romani
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| Wo 8 / Gr Mo
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CAS Block 3 (4) / Lektion mit R. Wirz
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| Wo 8 / Gr Do
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-o-
EXCEL / M. Romani --o-- 5. Lektion EXCEL, Stoff bearbeitet nach EXCEL-Plan
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Lektion mit M. Romani
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| Wo 9 / Gr Mo
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- L5
- Weiter arbeiten an Mathcad mit:
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CAS Block 4 (5) / Lektion mit R. Wirz
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| Wo 9 / Gr Do
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- Exakt gleich wie L4,
oben
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CAS Block 3 (4) / Lektion mit R. Wirz
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| Wo 10 / Gr Mo
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- L6
- Weiter arbeiten an Mathcad mit:
- Einführung: http://rowicus.ch/Wir/MathcadExcelAndereMath/MathcadEinf/EinfuehrungInComputeralgebra1.htm
oder http://rowicus.ch/Wir/MathcadExcelAndereMath/MathcadEinf/EinfuehrungInComputeralgebra1.pdf
- Arbeitsprogramm Mathcad weiter ebenso in den Arbeitsblättern
(Ziel: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 beendet): http://rowicus.ch/Wir/MathcadExcelAndereMath/MathcadEinf/Arbeitsblaetter_Mathcad.htm
oder http://rowicus.ch/Wir/MathcadExcelAndereMath/MathcadEinf/Arbeitsblaetter_Mathcad.pdf
- Übungen durcharbeiten: (Ziel: Serien 1, 2, 3, 4,
5, 6, 8 wenn möglich beendet):
http://rowicus.ch/Wir/MathcadExcelAndereMath/MathcadEinf/MathcadEinstiegUebungen.pdf
- Hinweis: Ehemalige Themen an den
Abschlussarbeiten siehe
- Stand
der abgegebenen Arbeiten
<=== !! Man beachte die Unterschiede!!!
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CAS Block 5 (6) / Lektion mit R. Wirz
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| Wo 10 / Gr Do
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- Exakt gleich wie L4
und L5,
oben
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CAS Block 4 (5) / Lektion mit R. Wirz
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| Wo 11 / Gr Mo |
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EXCEL / M. Romani --o-- 5. Lektion EXCEL, Stoff bearbeitet nach EXCEL-Plan
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Lektion mit M. Romani
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| Wo 11 / Gr Do
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- Exakt gleich wie L5
und L6,
oben
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CAS Block 5 (6) / Lektion mit R. Wirz
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| Wo 12 / Gr Mo
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Ziel: Produktionsfähigkeit
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CAS Block 5 (6) / Lektion mit R. Wirz
Themenwahl!
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| Wo 12 / Gr Do
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Ziel: Produktionsfähigkeit
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CAS Block 5 (6) / Lektion mit R. Wirz
Themenwahl!
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| Wo 13 / Gr Mo |
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EXCEL / M. Romani --o-- 5. Lektion EXCEL, Stoff bearbeitet nach EXCEL-Plan
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Lektion mit M. Romani
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| Wo 13 / Gr Do |
-o-
EXCEL / M. Romani --o-- 5. Lektion EXCEL, Stoff bearbeitet nach EXCEL-Plan
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Lektion mit M. Romani
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| Wo 13 |
Coaching: Bei Bedarf nach persönlicher
Abmachung!
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Coaching bei R. Wirz
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| Wo 14 / Gr Mo |
-o-
EXCEL / M. Romani --o-- 5. Lektion EXCEL, Stoff bearbeitet nach EXCEL-Plan
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Lektion mit M. Romani
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| Wo 14 / Gr Do |
-o-
EXCEL / M. Romani --o-- 5. Lektion EXCEL, Stoff bearbeitet nach EXCEL-Plan
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Lektion mit M. Romani
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| Wo 14 |
Coaching: Bei Bedarf nach persönlicher Abmachung!
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Coaching bei R. Wirz
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| Wo 15 / Gr Mo |
Coaching
CAS-Arbeit, Aufzeigen des Zwischenstands,
Kurzpräsentation vor dem Kursleiter sowie (bei
Gelegenheit) vor weiteren
interessierten Personen
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Bei R. Wirz
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| Wo 15 / Gr Do |
Vorgesehen: Coaching
CAS-Arbeit, Aufzeigen des Zwischenstands,
Kurzpräsentation vor dem Kursleiter sowie (bei Gelegenheit) vor
weiteren
interessierten Personen ==> Ausfall nach
Mitteilung Sekretariat / Kurzpräsentation und bleibende Fragen:
Termin abmachen (E-Mail)
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Bei R. Wirz
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| Wo 16 / Gr Mo |
-o-
EXCEL / M. Romani --o-- 5. Lektion EXCEL, Stoff bearbeitet nach EXCEL-Plan
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Lektion mit M. Romani
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| Wo 16 / Gr Do |
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EXCEL / M. Romani --o-- 5. Lektion EXCEL, Stoff bearbeitet nach EXCEL-Plan
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Lektion mit M. Romani
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| Wo 16 |
Coaching: Bei Bedarf nach persönlicher
Abmachung!
Vorgesehen,
falls wesentlich: Kurzpräsentation vor dem Kursleiter sowie (bei Gelegenheit) vor weitereb
interessierte Personen
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Consultation R. Wirz
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| Wo 16 / Do
Hier
sind wir angekommen
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Abgabe CAS-Arbeit: Elektronisch bis 17:30 Uhr
- Bewertungsblatt_Projekte_2011.pdf
- Die Bewertung erfolgt durch Einschätzung der Arbeit auf der
Grundlage von passend gewählten Kriterien (siehe
Bewertungsblatt). Hauptgewicht hat dabei der Anteil an "Informatik"
der Art, wie sie Gegenstand des Kurses war (CAS, Computer Algebra
Systems) und welche diese Bezeichnung auch verdient. Zur dabei
erzielten Punktzahl existiert kein externer Vergleichsmaßstab.
- Daher muss, nachdem die nicht akzeptierbaren, also die ungenügenden
Arbeiten (entsprechend der Note F) ausgesondert und speziell
eingeschätzt worden sind, anhand der vorhandenen Punktzahl eine
passende Rangliste erstellt werden. Je nach Gesamtniveau wird dann
diese Rangliste linear in eine Wertung von ca. 12.5 bis 25 Punkte
umgerechnet. Daraus ergibt sich die Schlusswertung, welche zu
einer Wertung des EXCEL-Kurses im selben Zahlenbereich addiert
wird. Das wiederum ergibt eine Wertung von 0 bis 50 Punkten, welche dann
die Hälfte der Modulnote ausmachen.
- Mitteilung
an die Kursteilnehmer: Im Mittel sind die
Arbeiten im Rahmen der vorhandenen Möglichkeiten sehr ermutigend.
Details der Kritik der eigenen Arbeit kann man bei Gelegenheit im
persönlichen Gespräch erfahren.
-
- Hier
sollte man angekommen sein
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Bei R. Wirz
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Vorgesehen: ... Bewertung in der ersten Woche der
unterrichtsfreien Zeit
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Teilnehmerliste
(Passwort / Intern)